Ciudad de México.- El diario
estadounidense Houston Chronicle afirmó que el nuevo modelo educativo presentado
en julio por el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio
Nuño, contiene errores de estilo y párrafos copiados sin citar fuente.
De acuerdo a un artículo de
Marion Lloyd, quien escribe para Houston Chronicle y también es investigadora
de educación superior en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), el
nuevo modelo copió sin citar cuatro párrafos de un documento de la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) sobre la educación en el
país.
“La página 104 del documento,
se inspira en gran medida y sin atribución, de la Reforma Integral de Educación
Básica, una serie de cambios curriculares implementados por el gobierno previo
de Felipe Calderón en 2011.
“Peor aún, Rodriguez encontró
que el documento copia literalmente cuatro párrafos de un reporte de 2012 de la
OCDE sobre el sistema de educación de México – nuevamente sin usar comillas o
citar las fuentes”, señala el texto.
Asimismo, Lloyd hace
referencia al caso de plagio en la tesis del presidente Enrique Peña Nieto, y
considera que las justificaciones presentadas por el gobiernos son
“particularmente perturbadoras”.
“Este golpe a la credibilidad
del presidente no ayudará a su objetivo declarado de reacondicionamiento del
sistema de educación del país el cual es fundamental para la habilidad de
México en la creación de trabajos y expansión de su economía en el futuro
cercano”, advierte la investigadora.
Lloyd recuerda que los
estudiantes mexicanos se encuentran por debajo del promedio de los 35 miembros
de la OCDE en las pruebas estandarizadas internacionales.
“La estrategia del gobierno
se ha centrado en romper con el pasado del sindicato nacional de maestros, el
cual amasó enorme poder y fortuna durante sus décadas como un aliado clave primero
del PRI de Peña y después como un jugador político independiente”, explica.
Aunque Lloyd reconoce que la
calidad de la enseñanza es el factor más determinante en el éxito de un sistema
de educación de un país, advierte:
“Villanizando a los maestros
como los únicos culpables por el pobre desempeño de los estudiantes mexicanos
en evaluaciones internacionales, el gobierno está pasando injustamente el
costo”, indica.
(ZOCALO / AGENCIAS/ 30/08/2016 - 08:14
AM)
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